想让孩子成为CFO？?

发表时间： 2023/03/17

　　想让孩子成为CFO？

　　南桥的文章“训子千遍，不如学美国老师建立‘纪律账户’”挺有意思，说的是老师给每个孩子建立一个存折，根据孩子的表现存入和支出，期末再举办一个拍卖会，由家长捐点物品，孩子拿虚拟货币进行交易，一个类似游戏的方式来帮助孩子进行自我管理。在线索取2015年11月FRM考纲解析》》

　　文章在“半玩伴学”群中分享后，Jenny 分享了自己的体会以及孩子在美国上学参与的一些活动情况，“目的性不要和金钱动机挂钩”；“实际的动手动脑远胜于书本知识”，整理后的全文如下：

　　金融和纪律混一起，我并不赞成。纪律是本来就该做的，目的性z好不要和金钱动机挂钩。孩子守纪，需要在一个守纪光荣，自觉自愿去守纪这样一个氛围里。这个氛围的营造需要老师费点心思，小组讨论、表扬信、光荣榜、校长的接见等等，很多学校都在做，我觉得这就足够让孩子有守纪的意识和是非观。

　　举个简单的例子，孩子的同学家长，想让孩子能好好做作业，每天作业完成了就给金钱奖励。孩子想要钱买这个买那个，动漫游戏之类，只好去做作业，这样孩子很难学习会好。做作业成了应付，心思在玩儿上，怎么可能学的好。

　　让孩子理解现实里的金融基础，则可以通过慈善义卖、募捐活动里的金钱运作和管理。我家孩子3年级开始想明白了义卖的时候怎么卖出更高的价格。需要做市场调查，是否奇货可居？有没有人卖和自己一样的东西？来买的人中z能掏钱的大概会喜欢什么样的东西？为了增加价值效果，需要怎样的现场演示或者嘉宾助阵？买完以后还有售后服务，第二天再去人家那里回访，需要抬到阳台的我给你搬上去。只要明年我卖东西你还来就行。圣诞节不忘给你寄个卡片，你别忘了我就好……小孩子就在这些小活动中明白怎么做事，怎么做人，吃亏也好，碰壁也好，去经历了，才有收获。

　　在4年级时，孩子又去竞选做了年度义卖的CFO。我问他为什么选这个？他说这个很刺激，他们会有义卖的目标额，需要根据Cashier收集来的现金状况，做出判断，哪个时点书籍打几折、代用卷打几折、大宗高额货物和什么捆绑促销，尽可能快速清仓现金化。这个CFO要管钱，管开支收入。义卖活动中从会长、副会长、企划到出纳，全部都要竞选。

　　说完金融意识的培养，再说说其他的动手参与活动。

　　一个是小学有意思的活动，在居住附近找一个工厂、商店什么都行，自己去调查访问，画一个流程。比方附近的加油站，就包括石油的生产地、经销公司、国际运输、国内储存、站点分销，整个就是一个物资流程。还可以看看洗衣店怎么运作，或者书店、便利店、超市、作坊、商业制造业等等，都是什么流程。画不下去的，可以和家长一起研究。这是4年级的作业。

　　到了初中有个作业，是去采访一个人或者一群人，主题和亮点自由发掘，制作成短片。我记得他采访了一个退休工人，一个普通的不能再普通的人，平凡得不能再平凡的人生，看完短片我却哭了。里面有虽然平凡但是奋斗过的自豪，平淡却满足的人生。难得他能编辑得和CNN的采访故事一样，“从普通里发现价值”。

　　这样的作业，动手动脑多一点，孩子也不会厌烦，学习更丰富，而不仅仅是书本知识。

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